Bevægelse i hverdagen – sådan får Haderslevs skoler og daginstitutioner børnene op af stolene

Når læring og leg går hånd i hånd i Haderslevs skoler og daginstitutioner
Sundhed
Sundhed
5 min
I Haderslev Kommune er bevægelse blevet en naturlig del af børns hverdag. Gennem kreative initiativer og samarbejde mellem skoler og daginstitutioner får børnene mulighed for at lære, lege og bevæge sig – hver dag.
Gitte Bøgelund
Gitte
Bøgelund

Bevægelse i hverdagen – sådan får Haderslevs skoler og daginstitutioner børnene op af stolene

Når læring og leg går hånd i hånd i Haderslevs skoler og daginstitutioner
Sundhed
Sundhed
5 min
I Haderslev Kommune er bevægelse blevet en naturlig del af børns hverdag. Gennem kreative initiativer og samarbejde mellem skoler og daginstitutioner får børnene mulighed for at lære, lege og bevæge sig – hver dag.
Gitte Bøgelund
Gitte
Bøgelund

I Haderslev Kommune er der de seneste år kommet øget fokus på, hvordan børn kan få mere bevægelse ind i hverdagen – ikke kun i idrætstimerne, men som en naturlig del af dagen i både skoler og daginstitutioner. Det handler om at skabe rammer, hvor leg, læring og fysisk aktivitet går hånd i hånd, så børnene får glæde af at bruge kroppen, mens de lærer og trives.

Bevægelse som en del af læringen

Mange skoler i Haderslev-området arbejder i dag med at integrere bevægelse i undervisningen. Det kan være alt fra små bevægelsespauser mellem timerne til undervisningsforløb, hvor eleverne lærer gennem aktivitet. Matematik kan for eksempel foregå på legepladsen, hvor børnene måler afstande eller regner med tid, mens de løber stafetter. I danskundervisningen kan ord og sætninger kombineres med bevægelseslege, der styrker både sprog og motorik.

Formålet er ikke kun at få pulsen op, men også at styrke koncentrationen og skabe variation i skoledagen. Forskning viser, at børn, der bevæger sig regelmæssigt, ofte har lettere ved at fastholde opmærksomheden og trives bedre socialt.

Leg og motorik i daginstitutionerne

I daginstitutionerne i Haderslev spiller bevægelse en central rolle i det pædagogiske arbejde. Her handler det om at give børnene mulighed for at udforske kroppen og udvikle deres motoriske færdigheder gennem leg. Det kan være balancebaner i legegården, dans og musik i fællesrummet eller små udflugter til nærliggende grønne områder.

Pædagogerne arbejder bevidst med at skabe miljøer, hvor børnene får lyst til at bevæge sig – både inde og ude. Selv simple ændringer, som at flytte møblerne, så der er plads til leg, eller at bruge naturen som læringsrum, kan gøre en stor forskel.

Samarbejde og lokale initiativer

Flere steder i kommunen samarbejder skoler og daginstitutioner med lokale idrætsforeninger og kulturinstitutioner om at skabe bevægelsesaktiviteter for børn. Det kan være temadage, hvor børnene prøver forskellige sportsgrene, eller projekter, hvor bevægelse kobles med musik, teater eller naturformidling.

Haderslev Idrætscenter og byens grønne områder som Damparken og Haderslev Dyrehave bruges ofte som ramme for aktiviteter, der kombinerer motion og fællesskab. På den måde bliver bevægelse ikke kun noget, der foregår i skoletiden, men en del af børnenes hverdag i lokalsamfundet.

Små skridt med stor effekt

At få mere bevægelse ind i hverdagen behøver ikke kræve store investeringer. Mange skoler og institutioner arbejder med små, men effektive tiltag: korte bevægelseslege mellem aktiviteter, gåture i nærområdet, eller at lade børnene selv være med til at finde på lege og udfordringer.

Det vigtigste er, at bevægelsen bliver en naturlig del af dagen – ikke en pligt, men en kilde til glæde, energi og fællesskab. Når børnene oplever, at det er sjovt at bruge kroppen, lægger de fundamentet for en aktiv livsstil, der kan følge dem langt ind i voksenlivet.

En kultur i bevægelse

Haderslevs fokus på bevægelse i hverdagen afspejler en bredere tendens i Danmark, hvor fysisk aktivitet ses som en vigtig del af børns udvikling og trivsel. Ved at tænke bevægelse ind i både læring, leg og sociale fællesskaber skaber kommunen rammer, hvor børn får mulighed for at vokse – både fysisk, mentalt og socialt.

Bevægelse i hverdagen handler i sidste ende om mere end motion. Det handler om at give børnene mod på at udforske verden, styrke deres selvtillid og skabe glæde i fællesskabet. Og det begynder med de små skridt – i skolegården, på legepladsen og i hverdagens rytme.

Skolehaverne spirer i Haderslev: Børn lærer om sund mad og naturens kredsløb
Skolehaver giver børn i Haderslev praktisk viden om natur, mad og bæredygtighed
Sundhed
Sundhed
Skolehaver
Bæredygtighed
Sund mad
Undervisning
Natur
6 min
I Haderslev vokser interessen for skolehaver, hvor børn lærer at dyrke grøntsager, forstå naturens kredsløb og tage ansvar for miljøet. Projekterne styrker både fællesskab, sundhed og læring i det fri.
Isabelle Nielsen
Isabelle
Nielsen
Bevægelse i hverdagen – sådan får Haderslevs skoler og daginstitutioner børnene op af stolene
Når læring og leg går hånd i hånd i Haderslevs skoler og daginstitutioner
Sundhed
Sundhed
Bevægelse
Skole
Daginstitution
Børn
Haderslev Kommune
5 min
I Haderslev Kommune er bevægelse blevet en naturlig del af børns hverdag. Gennem kreative initiativer og samarbejde mellem skoler og daginstitutioner får børnene mulighed for at lære, lege og bevæge sig – hver dag.
Gitte Bøgelund
Gitte
Bøgelund
Naboskab der styrker – sådan skaber boligforeninger trivsel og tryghed i Haderslev
Fællesskab, tryghed og trivsel vokser, når boligforeninger sætter naboskabet i centrum
Vaner
Vaner
Naboskab
Boligforening
Fællesskab
Trivsel
Haderslev
4 min
I Haderslev arbejder boligforeningerne målrettet på at skabe stærke fællesskaber og øge beboernes trivsel. Gennem aktiviteter, samarbejde og beboerdemokrati bliver boligområderne steder, hvor man kender hinanden og føler sig hjemme.
Malthe Jørgensen
Malthe
Jørgensen